摩尔温室
澳门威斯尼斯人wns615app下载app客户端-澳门威斯尼斯人wns615app-最新版本的温室有两个房间供学生使用，一个是热带和沙漠房间. 温室是用来上课的，但你也可以用它做独立研究.
环境研究
俄亥俄州卫斯理大学的环境研究专业提供了广泛的, 环境的跨学科方法, 包括自然科学和社会科学, 艺术, 和人文. 该项目包括近50门课程，由整个大学的20多名教师教授.
专业简介
环境研究专业的学生通过讲座接触到整个课程的思想, 实验室, 研讨会, 实地及图书馆研究, 以及大量接触数字世界. 学生在学习环境问题的管理和解决方案的同时，获得跨学科和区域边界的观点.
环境研究专业的学生与其他学生一起工作, 教师, 员工和社区成员通过不同的项目. 这些由学生发起的项目将理论应用于具有现实影响的实践. 其中包括通过“五月迁出”减少废物, 可重复使用的食品容器, 推广可重复使用的水瓶和水合站, 和更多的.
有关可持续发展和环保工作的更多信息，请参阅澳门威斯尼斯人wns615app下载app客户端-澳门威斯尼斯人wns615app-最新版本的 可持续发展与环境博客.
相关的未成年人
认为大
你可以把所学付诸于行动, 在校园里开展可持续发展项目, 在特拉华州, 或者整个世界. 学生们选择地点进行研究并收集数据，以调查现实问题的解决方案.
可持续发展地区
环境研究的教师和学生正在开发一个包括澳门威斯尼斯人wns615app下载app客户端-澳门威斯尼斯人wns615app-最新版本和特拉华州的“可持续发展区域”. 区域内的研究地点监测环境数据和研究项目，使学生沉浸在真实的实地工作中.
走出去
从你在校园的第一年开始，你就可以通过旅行学习课程去旅行，这是学校教育的关键部分 澳门威斯尼斯人wns615app下载app客户端-澳门威斯尼斯人wns615app-最新版本连接.
把你在课堂上学到的东西带回去，到有意义的地方去学习. 也许是哥斯达黎加收集人类和环境系统之间关系的数据. 或者在阿拉斯加测量植物是如何响应全球变化的. 或者你也可以提出自己的建议.
植物对全球变化的反应
学生们前往阿拉斯加苔原，研究植物和生态系统如何应对全球气候变化.
环境改变
我花了一个学期收集特拉华州当地的环境数据, 学生们前往哥斯达黎加进一步研究人类与环境的关系.
研究降解羽毛的细菌
2018年夏天，凯尔·戴维斯在哥斯达黎加的热带鸟类身上研究了降解羽毛的细菌.
获得真正的
通过在当地野生动物中心实习来积累你的经验和与专业领域的联系, 大学, 和更多的. 通过与澳门威斯尼斯人wns615app下载app客户端-澳门威斯尼斯人wns615app-最新版本教师的联系, 学生可以通过有价值的实习和工作获得该领域的经验和技能.
学生还获得了大学资助的理论-实践补助金，用于从智利到澳大利亚到厄瓜多尔的研究项目.
太阳能的计算
Jay McConkey ' 23(左)和Gram Dick ' 22(中)，与环境副教授合作 & 可持续发展内森·罗利, 使用无人机计算夏冬两季落在校园建筑屋顶上的日照量. 他们的计算可以用来确定太阳能电池板最有效的位置.
秘鲁热带冰川的萎缩
阿什利·麦克拉肯，19年，以及博士. 内森·罗利, 利用ArcGIS软件和过去20年的卫星图像绘制出秘鲁冰川面积随时间的变化.
启发教学
澳门威斯尼斯人wns615app下载app客户端-澳门威斯尼斯人wns615app-最新版本的教师都是杰出的学者和研究人员，以及充满激情的教师. 他们会督促你, 挑战你, 激励你, 并在你们自己的研究和创意项目上与你们合作.
他们甚至可以用3分钟的演讲来表达自己的想法、见解和想象力. 查看澳门威斯尼斯人wns615app下载app客户端-澳门威斯尼斯人wns615app-最新版本独特的I³讲座.
环境研究
查看所有6项奥武社区花园-就在史岱文森大厅旁边, 社区花园为学生和有需要的当地人提供食物.
奥武社区花园
就在史岱文森大厅旁边, 社区花园为学生和有需要的当地人提供食物.
不需要教室-有时你的9.m. 可能在科学中心，有时也可能在当地的树林里.
不需要教室
有时你的9 a.m. 可能在科学中心，有时也可能在当地的树林里.
环境改变-收集特拉华州的气候数据, 俄亥俄州和哥斯达黎加, 学生亲身观察本地及全球的人与环境关系.
环境改变
在特拉华州收集气候数据, 俄亥俄州和哥斯达黎加, 学生亲身观察本地及全球的人与环境关系.
博士讲座. Laurie Anderson-热带雨林、云喷泉和巴西的飞河
博士讲座. Laurie Anderson
雨林，云喷泉，还有巴西的飞河
可持续性实习-学生们共同起草了一份40页的文件，概述了校园内的官方绿色倡议, 包括雨水花园和减少浪费.
可持续性实习
学生们共同起草了一份40页的文件，概述了校园内的官方绿色倡议, 包括雨水花园和减少浪费.
部门联系方式
位置
Schimmel/Conrades科学中心
俄亥俄卫斯理大学
特拉华州，OH 43015
俄亥俄卫斯理大学
特拉华州，OH 43015
系主任
内森·罗利
环境学系副教授 & 可持续性
Schimmel/Conrades科学中心
740-368-3619
nrowley@blackberry-recovery.com
朱迪·阿灵顿
学术助理
Schimmel/Conrades科学中心
740-368-3907
jaarlington@blackberry-recovery.com
环境学系副教授 & 可持续性
Schimmel/Conrades科学中心
740-368-3619
nrowley@blackberry-recovery.com
朱迪·阿灵顿
学术助理
Schimmel/Conrades科学中心
740-368-3907
jaarlington@blackberry-recovery.com